Сценарий классного часа для 8 класса «Морской Суворов»
Гордиться славою предков не только можно, но и должно.
А. Пушкин
Вариант классного часа, посвященного Дню воинской славы России (11 сентября 1790 г. - победа у мыса Тендра).
По сравнению с предыдущим сценарием здесь более подробно рассказывается о самом сражении, вводится игровой блок - викторина.
Цели: ознакомить детей с героическими страницами истории русского флота; формировать у детей положительную нравственную оценку защитников родной земли, способствовать восприятию их в качестве положительного идеала; воспитывать уважение к прошлому своего народа; помочь детям в социализации, в осознании себя, своей семьи частью русской истории и культуры.
Подготовительная работа с детьми:
Назначить группу учеников (10 человек), которая будет готовить информационный блок классного часа (все тексты - в сценарии; можно сделать одну ксерокопию и разрезать по количеству участников);
Для подготовки к викторине «Морской бой» предложить остальным детям выбрать капитанов команд и дать им ключевые слова-ответы; сказать, чтобы они выяснили значение неизвестных слов и понятий в энциклопедиях или поручили это сделать членам своих команд.
Список ключевых слов к викторине: отдать швартовы, бросить якорь, греческий огонь, камбуз, кают-компания, кабельтов, миля, ярд, фут, лечь в дрейф, левый галс, семафорная азбука, тельняшка, три белых полоски на воротнике, адмиральский час, драить палубу с песочком, бриг, корвет, брандер.
Оформление:
Выставить картины, фотографии морских пейзажей, портрет Ф. Ушакова, макеты, фотографии, рисунки парусников.
На доске записать:
Победа русской эскадры Ф. Ушакова над турецким флотом у мыса Тендра (1790 г.).
План классного часа
I. Вступительное слово «Дни воинской славы».
II. Информационный блок:
1. Выход к Черному морю.
2. Бой у Тендры.
3. Значение победы.
4. Воин и святой.
III. Игровой блок. Викторина «Морской бой»:
1. Первый тур. Разминка «Внимание!».
2. Второй тур «Морская азбука».
3. Третий тур «Морская эрудиция».
IV. Заключительное слово «Долг патриота».
V. Подведение итогов (рефлексия).
Ход классного часа
I. Вступительное слово «Дни воинской славы»
Классный руководитель. Сегодняшний классный час посвящен Дню воинской славы России. Таких дней в современном календаре всего 15. Пятнадцать славных дат, отмеченных кровью и ратным трудом наших предков. Каждый гражданин России, а тем более будущий защитник Отечества, должен знать об этих священных для нашего народа датах. Ледовое побоище, Куликовская битва, Полтавская битва, Бородинское сражение - это битвы, в которых решалась судьба нашего народа, судьба Русского государства. И это самые славные наши победы. И в одном ряду с ними историки поставили еще одну победу: 11 сентября - День победы русских моряков под командованием Федора Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790 г.). И эта победа, и жизнь самого Федора Ушакова - удивительные явления русского духа. Что в них удивительного? Об этом нам расскажут участники творческой группы, которые готовили информационный блок классного часа.
(Участники творческой группы выходят к доске.)
II. Информационный блок
Выход к Черному морю
Ученик 1. Петр Первый отвоевал Балтийское море у шведов, и воды Балтики стали свободны для плавания русских кораблей. А на Черном море продолжали хозяйничать турки. В 1783 г. Крым был присоединен к России, но Турция не могла смириться с потерей своего влияния на Черном море и начала военные действия против России. Главной военной базой России на Черном море был Севастополь. Севастопольской эскадрой командовал контр-адмирал Федор Ушаков. Он разбил турецкий флот в Керченском проливе и помешал туркам высадить десант в Крыму. С тех пор турки стали бояться русского флота, потому что русские моряки показали, что они могут побеждать.
Ученик 2. Чтобы закрепиться в Крыму, русской армии нужно было занять турецкие крепости, крупнейшими из которых были Очаков и Измаил. А флот должен был поддержать нашу армию с моря. В устье Дуная направилась русская гребная флотилия. Но турки сосредоточили там главные силы своего флота и не давали прохода русским кораблям. И тут на помощь подоспела севастопольская эскадра ф. Ушакова. В бою у мыса Тендра она уничтожила турецкую эскадру. А день, когда это произошло, стал Днем воинской славы России. Это была очень крупная победа.
Бой у Тендры
Ученик 3. Как проходил этот бой? 28 августа на помощь русским кораблям из Севастополя вышла эскадра контр-адмирала Ф. Ушакова. Она включала в себя 10 линейных кораблей, 6 фрегатов, 23 вспомогательных судна, около 1400 орудий. Рано утром эскадра обнаружила турецкие корабли, беспорядочно стоявшие у мыса Тендра на якорях. Турецких кораблей было намного больше, чем наших, но, заметив русских, турки обрубили якорные канаты и начали в панике отходить к Дунаю. Ушаков приказал преследовать врага. Началась погоня. И противнику все-таки не удалось уйти от боя!
Ученик 4. Около 15 часов русские корабли сблизились с противником и завязали бой всем строем, особенно сильно атакуя неприятельский центр, где находился линейный корабль турецкого главнокомандующего. Пять часов длился жестокий бой. Снаряды рвали паруса, сметали с палуб людей. Но мастерство русских моряков заметно превосходило турецких. Ушаков добился своего в ближнем бою. Огромная турецкая корабельная эскадра постепенно сбивалась в кучу, теряла строй. Федор Федорович смело ломал привычные представления о тактике парусного флота в морских сражениях, ведя бой по-своему. Русские, подойдя как можно ближе к врагу, крушили его суда залпами из орудий всех калибров. Флагман «Рождество Христово» подавал всем достойный пример.
Ученик 5.Турецкий флот постепенно приходил в замешательство. К закату солнца его боевая линия оказалась разбитой. Корабли неприятеля вновь обратились в бегство, но теперь уже беспорядочное. Выходя из боя, они разворачивались и уходили в разные стороны. При этом попадали под особо страшные продольные залпы Русской артиллерии. Султанский флот уходил в темноте, не зажигая на судах огни. Чтобы увеличить скорость, турки сбрасывали в воду пушки. Ушаков следовал за ними, пока не наступила ночь. Турки были подавлены храбростью русских моряков и невиданной для многих поколений флотоводцев тактикой адмирала «Ушак-паши» - так они называли Ушакова.
Ученик 6. Когда полностью стемнело, Ушаков велел зажечь фонари и приказал экипажам отдыхать.
Ушаков положил корабли в дрейф, и их сносило течением в сторону турецких парусников, которые бросили якоря и спустили паруса. На рассвете турки обнаружили, что русские корабли оказались буквально на расстоянии ружейного выстрела от них. Грохнула сигнальная пушка, и флот султана вновь обратился в бегство. При этом выяснилось, что один из русских фрегатов оказался в окружении четырех неприятельских кораблей и мог оказаться в плену. Все замерли в ожидании. Выручила находчивость командира фрегата капитан-лейтенанта Нелединского. Не поднимая флага, он под парусами пошел вместе с турецкой эскадрой. В предрассветной дымке они приняли его за своего. Постепенно отставая, он смог вернуться к своим.
Ученик 7. Ф.Ушакову удалось догнать и вновь атаковать эскадру противника с близкой дистанции.
Первым погиб адмиральский корабль «Капудание», с ним на дно ушла и казна турецкого флота. Это был груз сокровищ, которые турки вывозили из Крыма. Следом погиб еще один корабль, 66-пушечный «Мелеки-Бахри», что в переводе на русский означает «Владыка морей». Преследуя противника, российская эскадра 29-30 августа захватила в плен еще три неприятельских судна. От повреждений турки потеряли еще несколько кораблей.
Значение победы
Ученик 8. В этом славном сражении адмирал Ф. Ушаков одержал еще одну блестящую победу над противником. Русская эскадра нанесла поражение турецкой эскадре, вдвое превосходящей по численности. Турки потеряли три своих самых лучших корабля. Потери турецких экипажей в людях были огромны - более 2 тыс. человек. Победа была полной. Корабли русского Черноморского флота отделались лишь небольшими боевыми повреждениями. Потери в людях: а всего 21 погибший и 25 раненых. Сражение у мыса Тендра открыло путь русской гребной флотилии в Дунай, сыграло важную роль в победе России в русско-турецкой войне 1787-1791 гг.
Воин и святой
Ученик 9. Федор Федорович Ушаков - это выдающийся адмирал. Человек удивительной судьбы.
Он родился в семье обедневшего дворянина, у которого было только 19 душ крепостных. Всего в своей жизни он добился сам, своим трудом, своим старанием и волей. Он стал выдающимся флотоводцем, которым гордится Россия. А Русская Православная Церковь причислила его к лику святых, поставив его имя рядом с такими именами, как Александр Невский и Дмитрий Донской.
Ученик 10. С именем Ф. Ушакова неразрывно связана история Севастополя, история Черноморского флота. Ф. Ушакова называли гением. Он умел побеждать, когда у противника было вдвое больше людей, кораблей, оружия. При этом противник нес огромные потери, а Ф. Ушаков терял лишь несколько матросов. Ни один матрос Ф. Ушакова не попал в плен.
Ученик 9. Ушаков вел очень строгую, почти монашескую жизнь. У него не было семьи, детей. Его домом, его семьей был флот, а его детьми были моряки. Они и называли его «батюшка наш Федор Федорович». Моряки его обожали и боготворили. А офицеры брали с него пример и старались тоже быть защитниками и отцами для своих экипажей.
Ученик 10. Ушакова называли «Суворов на море». Суворов любил и уважал Ушакова, называл его своим другом. Между ними действительно было много общего. Они оба создали свою науку побеждать, только Суворов - на суше, а Ушаков - на море. Оба не проиграли ни одного сражения. Оба уважительно относились к солдатам, ценили смекалку, инициативу. И оба были настоящими патриотами и думали не о своей личной славе, а о славе Отечества.
Ученик 9. Во время Великой Отечественной войны были учреждены орден и медаль Ф. Ушакова. Эти награды вручались морякам за мужество и храбрость в бою с противником, превосходящим в силе.
Считалось огромной честью для моряка получить такую награду.
III. Игровой блок. Викторина «Морской бой»
Классный руководитель. А теперь у нас тоже будет сражение - «Морской бой». Сражение будет учебное, поэтому участвовать в нем будут 2 команды «своих». В учениях их обычно называют «синие» и «зеленые». Пусть это будет левая и правая половина класса. Прошу капитанов подняться на капитанский мостик - выйти к доске.
(Капитаны выходят.)
Вам нужно будет ответить на вопросы, правильный ответ оценивается в 1 балл. Вы можете отвечать сами или дать слово члену своего экипажа. Судить ваши ответы будут участники творческой группы. Прошу их выйти на командный пункт, и подготовить карту учений.
(Два участника творческой группы, чертят таблицу из 2-х колонок («синие» - «зеленые»). Один судья будет фиксировать правильные ответы «синих», другой - «зеленых».)
Первый тур. Разминка «Внимание!»
Классный руководитель. Первый тур - разминка, проверка внимания. Это качество, без которого просто нельзя отправляться в дальнее плавание. Проверим внимание ваших экипажей. Дайте ответы на вопросы (задает командам вопросы по очереди):
1. Сколько дней воинской славы было установлено законом России? (15.)
2. Как прозвали Ушакова турки? (Ушак-паша.)
3. Где была главная военно-морская база России на Черном море? (В Севастополе.)
4. Как назывался флагманский корабль Ушакова в бою у Тендры? («Рождество Христово».)
5. В бою у Тендры турецкие корабли на всех парусах убегали от русских и смогли оторваться. А утром оказалось, что русская эскадра буквально у них под носом. Почему это произошло? (Турки, оторвавшись от русских, бросили якоря, а корабли Ушакова дрейфовали, и ветром их отнесло к турецкой эскадре.)
6. После ночи один из русских фрегатов оказался в окружении турецких кораблей. Как удалось командиру избежать плена? (Когда турки опять бросились убегать, он, не поднимая флага, начал отставать и оторвался от турецкой эскадры.)
7. Какой ценный груз ушел на дно вместе с кораблем «Капудания»? (Сокровища, вывозимые турками из Крыма.)
8. Как переводится на русский язык название турецкого корабля «Мелеки-Бахри»? («Владыка морей».)
9. Сколько русских моряков погибло в бою у Тендры? (21.)
10. Сколько моряков потеряли турки в этом бою? (2 тыс.)
11. Сколько крепостных душ имел отец Ушакова? (19.)
12. Каким флотом руководил Ушаков? (Черноморским флотом.)
13. Сколько моряков Ушакова попали в плен? (Ни одного.)
14. Назовите трех святых воинов России. (Александр Невский, Дмитрий Донской, Федор Ушаков.)
15. Сколько сражений проиграл Ушаков? (Ни одного.)
16. Как называли моряки адмирала Ушакова? («Батюшка Федор Федорович».)
17. За что награждали орденом Ушакова во время Великой Отечественной войны? (За мужество и храбрость, проявленные в бою с численно превосходящим противником.)
18. Почему в православных церквях можно увидеть икону с изображением Федора Ушакова? (Потому что он причислен клику святых.)
19. В какой войне Ушаков и Суворов участвовали вместе? (В русско - турецкой войне.)
20. Где находится мыс Тендра? (В Крыму.)
Классный руководитель. Разминка закончена. Какой экипаж оказался внимательнее?
(Судья 1 объявляет итоги.)
Второй тур «Морская азбука»
Классный руководитель. Что ж, разминка показала, что моряки в обеих командах внимательны, умеют слушать и слышать. Но понимают ли они морской язык? Это мы проверим входе второго тура. Он называется «Морская азбука».
(Классный руководитель задает командам вопросы по очереди.)
1. Поступила команда «отдать швартовы». Что нужно делать? (Нужно отвязать трос, которым корабль крепится к берегу.)
2. Поступила команда «бросить якорь». Что нужно делать? (Бросить якорь. Остановить корабль.)
3. Почему греческий огонь нельзя тушить водой? (Это горючая смесь, которая воспламеняется именно от контакта с водой.)
4. Для чего на корабле камбуз? (Для приготовления пищи - это кухня.)
5. Что делают в кают-компании? (Это столовая - едят, отдыхают.)
6. Какое расстояние длиннее: один кабельтов или одна миля? (Миля.)
7. В футе три ярда или в ярде три фута? (В ярде три фута.)
8. Куда будет двигаться корабль, если капитан отдал команду «лечь в дрейф»? (В сторону ветра или течения.)
9. Куда будет дуть ветер, если корабль идет левым галсом? (В левый борт корабля.)
10. Чем передают буквы в семафорной азбуке? (Флажками желто - красного цвета.)
Прошу судей объявить результаты второго тура.
(Судья 2 объявляет результаты.)
Третий тур «Морская эрудиция»
Классный руководитель. Как видим, пока лидирует команда (название). Ну а победитель определится в третьем туре. Этот тур называется «Морская эрудиция» (задает командам вопросы по очереди):
1. Какую одежду матроса писатель Соболев назвал «морская душа»? (Тельняшку.)
2. Что означают три белые полоски на воротнике моряка? (Три великие победы XVIII в.: за Гангут, Чесму и Синоп.)
3. Когда на флоте наступает адмиральский час и что нужно в это время делать? (Ежедневно в 7 7.00. Это предобеденный перерыв. Нужно слегка перекусить перед обедом.)
4. Откуда взялся обычай драить палубу с песочком? (Моряки ходили по палубе босиком и, чтобы пятки не занозить, полировали палубу песком.)
5. Самое глубокое море России, (Берингово.)
6. Самое мелководное море России. (Азовское.)
7. Самое большое море России. (Берингово.)
8. Самое маленькое по площади море России. (Азовское.)
9. Самое холодное море России. (Восточно-Сибирское.)
10. Самое теплое море России. (Черное.)
11. Самое чистое море России. (Чукотское.)
12. Самое соленое море России. (Японское.)
13. Сколько мачт у брига? (Две.)
14. Сколько мачт у корвета? (Три.)
15. Брандеры - так назывались специальные суда в парусном флоте. Для чего они были предназначены? (Брандер - небольшое парусное судно, которое нагружалось различными горючими веществами и предназначалось для уничтожения неприятельского флота путем поджога его кораблей при сцеплении с ними.)
16. Какой корабль назвали «Дедушкой русского флота»? (Ботик Петра.)
Морской поединок закончен. Экипажи могут отдохнуть. А судьи объявят результаты.
(Судья 1 объявляет результат.)
Ну что ж, бой был на равных. Поздравим победителя, команду (называет команду) залпом аплодисментов.
(Дети аплодируют победителям.)
IV. Заключительное слово «Долг патриота»
Классный руководитель. Сегодня мы вели разговор об одном из 15 Дней воинской славы России. В этот день решалась судьба России, судьба русского народа. Это день подвига, день самопожертвования во имя Отечества. Казалось бы, кому сейчас нужно вспоминать о далеком сражении в водах Черного моря? Но мне кажется, что память о Днях воинской славы очень нужна нашим современникам. Мы живем в трудное время, и многие привыкли оправдывать этим свою слабость, трусость, эгоизм. Адмирал Ушаков и его воины тоже жили в сложное время. Это было время войн, жестоких страданий, трагедий. Пять императоров сменились за время службы Ушакова. Но Ушаков и его солдаты выполняли свой воинский, христианский, патриотический долг - верой и правдой служили Отечеству. Я хочу прочитать цитату А. Пушкина, которую я взяла эпиграфом к нашему классному часу (читает). И память о великих предках в наше трудное и сложное время поддерживает силы, спасает от слабости, дает надежду на возрождение нашего Отечества. Ведь нам есть с кого брать пример.
V. Подведение итогов (рефлексия)
Классный руководитель. Что осталось в памяти после сегодняшнего классного часа? Что для себя вы сегодня открыли?
К сожалению, ничего не знал об этой победе и очень мало знал об Ушакове.
Удивило то, что Ушаков признан святым. Это очень необычно, думаю, в других странах такого адмирала не было.
Так захотелось, чтобы и в наше время были адмиралы и генералы, которых так любят солдаты и матросы,
Запомнился случай с фрегатом, который оказался среди турецких судов и как он хитростью избежал погибели.
Удивительно, как можно после такого жестокого боя отделаться такими малыми потерями - 21 моряк, притом что противник потерял в 50 раз больше. Ушаков действительно гений!
Конспект классного часа в 8 классе ко Дню воинской славы России «Поле русской славы»
Классный час, посвященный Дню воинской славы России (Бородинское сражение)
Сценарий включает в себя игровой блок, что требует определенной подготовки (нужно создать команды, придумать название, ознакомить детей с примерными вопросами и заданиями и т. п.).
Информационный блок распределен между «историками» и «экскурсоводами». Тексты ролей несложные, желательно, чтобы дети пересказали их своими словами.
Цели: расширить представление детей об Отечественной войне 1812 г.; формировать положительную нравственную оценку подвига во имя Родины, позитивное отношение к героическому прошлому России; побуждать детей к изучению военной истории России, к участию в патриотических акциях и мероприятиях.
Подготовительная работа с детьми:
Распределить роли: историки (5 учеников), экскурсоводы (4 ученика). Чтобы обеспечить всех участников текстами, достаточно сделать 1 ксерокопию соответствующих страниц сценария;
Для участия в игре предложить детям объединиться в 2 команды. Названия команд должны отражать содержание классного часа («Гроза», «Штурм», «Атака», «Калуга», «Смоленск», «Кинжал», «Щит и меч» и т. п.). В игре могут участвовать не все ученики, а только знатоки истории, тогда остальные дети будут болельщиками.
Оформление:
Выставить фотографии и картины с изображением русского поля, портреты Наполеона, М. Кутузова, картины В. Верещагина («На большой дороге. Отступление. Бегство», «В атаку», «Не замай, дай подойти!» и др.);
На доске записать:
Начало битвы: русские - 7 72 тыс. войска и 640 орудий; французы - 130 тыс. войска и 587 орудий. Потери: русские - 44 тыс., французы - 50 тыс.
План классного часа
I. Вступительное слово «Бородинское поле».
II. Интерактивная беседа по теме «Вспомним историю».
III. Рассказы историков по теме «Битва гигантов»:
1. Тактика Наполеона.
2. Багратионовы флеши.
3. Рейд в тыл французов.
4. Батарея Раевского.
5. Ночь после битвы.
IV. Виртуальная экскурсия «Памятники героям 1812 г.».
V. Игра «Высота-1812»:
1. Разминка «Перестрелка».
2. Первый конкурс «Канонада».
3. Второй конкурс «Кавалерия».
4. Третий конкурс «Военные переводчики».
5. Четвертый конкурс «Памятники Отечественной».
6. Пятый конкурс «Закончи фразу».
VI. Заключительное слово «Не ходи на Москву!»
VII. Подведение итогов (рефлексия).
Ход классного часа
I. Вступительное слово «Бородинское поле»
Классный руководитель. Ребята, сегодняшний классный час мы посвятили Дню воинской славы России. Бородино, Бородинское поле... С этими словами невольно оживают в памяти героические страницы истории нашего Отечества. Здесь, у села Бородино, в 120 км от Москвы, 26 августа 1812 г. произошло знаменитое сражение, в котором русские войска под командованием Кутузова дали достойный отпор войскам французского императора Наполеона. Почти 15 часов длилась битва, в которой участвовали более 250 тыс. человек. Эта битва вошла в историю как вечный памятник мужества и храбрости русских воинов. 129 лет спустя, в октябре 1941 г., на священной земле Бородина советские воины повторили подвиг своих предков, задержав на Можайском направлении наступление фашистов. Бородинское поле стало символом стойкости и силы духа русских людей, стоящих на смерть в минуту грозной опасности.
II. Интерактивная беседа по теме «Вспомним историю»
Классный руководитель. Давайте вспомним, что предшествовало Бородинскому сражению.
1. Какие страны завоевал Наполеон перед нашествием на Россию? (Египет, Италию, Бельгию, Голландию, Германию, Польшу, Испанию, Австрию.)
2. Какая армия была больше - русская или французская? Во сколько раз? (Русская армия была меньше в 3 раза - 200 тыс., французская - 600 тыс.)
3. Кто командовал русскими армиями до Бородинского сражения? (Барклай-де-Толли и Багратион.)
4. Почему русская армия стала отступать? {Потому что она была меньше и французы легко могли окружить ее.)
5. Почему царь назначил М. Кутузова главнокомандующим? (Потому что этого хотели и народ, и армия.)
III. Рассказы историков по теме «Битва гигантов»
Классный руководитель. День Бородина стал Днем воинской славы России. Давайте вспомним героические события этого дня. В этом нам поможет группа историков, которая подготовила рассказы о наиболее важных эпизодах Бородинского сражения.
Тактика Наполеона
Историк 1. Наполеон был уверен в своей военной гениальности: ведь до похода в Россию он не проиграл ни одного сражения. Обычно он вел бой так: находил слабое место противника и приказывал стрелять по нему из пушек. Напугав противника сильным огнем, Наполеон посылал в атаку пехотинцев с ружьями и штыками. Никто не мог устоять перед храбрыми, хорошо обученными наполеоновскими солдатами. Противник не выдерживал и пускался в бегство. Поддавшись общей панике, бежали с поля и остальные войска. А Наполеон праздновал очередную победу.
Багратионовы флеши
Историк 2. На Бородинском поле Наполеон действовал по привычной схеме. Он решил, что самое слабое место у русских - левый фланг. Там находились Багратионовы флеши. Наполеон приказал стрелять по позициям русских, потом послал в атаку лучшие свои дивизии. И стал ждать вестей о победе. Вместо этого прискакал гонец с просьбой подкрепления. Семь раз посылал Наполеон подкрепление на Багратионовы флеши, но русские солдаты стояли по-прежнему. Во время восьмой атаки был смертельно ранен генерал П. Багратион. Командование принял другой генерал, и бой продолжался.
Рейд в тыл французов
Историк 3. Еще один героический эпизод Бородинской битвы - рейд казаков и кавалерии в тыл французских войск. В самый разгар боя, когда битва достигла наивысшего напряжения, Кутузов ввел в бой новые части. Конница и казаки внезапно ударили французам в тыл. Наполеон не ожидал этой атаки, его войска растерялись. Наступление французов было ненадолго приостановлено, и русские солдаты получили короткую передышку.
Батарея Раевского
Историк 4. Наполеон не смог прорвать левый край и решил изменить направление удара. В центре поля был высокий холм, который назывался Курганная высота. На этой высоте находилась артиллерийская батарея генерала Н. Раевского. Она вела по французам сильный огонь. Наполеон приказал захватить эту батарею. Жестокие атаки следовали одна за другой, но русские солдаты оставались возле своих орудий. Лишь один раз они отступили и сдали высоту, но потом вновь отбили ее у французов. Русские сражались до последней капли крови, почти все защитники батареи Раевского погибли. Только тогда Курганная высота досталась французам.
Ночь после битвы
Историк 5. Бой продолжался до самой ночи. Но даже усиленная французская канонада не смогла прорвать оборону русского войска. Уменьшенное наполовину, оно стояло так же грозно, как и в начале сражения. И это вызывало чувство ужаса у французов. Впервые в своей жизни Наполеон не разбил противника и не продвинулся со своим войском вперед. После боя Бородинское поле представляло собой жуткое зрелище - все были потрясены и подавлены количеством убитых и раненых. Потери в обеих армиях составляли примерно половину войск. Наполеон потом так скажет об этом сражении: «Самое страшное из всех моих сражений - это то, которое я дал под Москвой. Французы в нем показали себя достойными одержать победу, а русские оказались достойными быть непобедимыми».
IV. Виртуальная экскурсия «Памятники героям 1812 г.»
Классный руководитель. Бородинское поле - это не просто точка на географической карте. Это заповедный уголок в сердце каждого патриота. «Памятники героям 1812 г.» - так называется экскурсия, которую подготовили для вас (имена, фамилии). Я передаю им слово.
(К доске выходят экскурсоводы. По очереди рассказывают о памятниках истории.)
Экскурсовод 1. Мы начнем свою экскурсию с Поклонной горы, где «напрасно ждал Наполеон, последним счастьем упоенный, Москвы коленопреклоненной с ключами старого Кремля». Тут высится Триумфальная арка - ее соорудили в 1814 г. для торжественной встречи победителей, которые возвращались из Западной Европы. Недалеко от Триумфальной арки расположен музей-панорама «Бородинская битва», здесь же памятник павшим героям этой битвы и знаменитая «Кутузовская изба», где М. Кутузов проводил военный совет и принял решение оставить Москву. На площади Победы установлен памятник М. Кутузову. Вокруг памятника улицы, названия которых хранят память о событиях Отечественной войны.
Экскурсовод 2. По Кутузовскому проспекту через Бородинский мост можно пройти к дому поэта-партизана Д. Давыдова, а оттуда - в Кремль, где у здания Арсенала сложены сотни трофейных орудий наполеоновской армии. Возле Кремля можно увидеть Манеж - еще одно памятное сооружение, связанное с Отечественной войной. Манеж был открыт в 1817 г., когда Москва готовилась торжественно отметить 5-ю годовщину победы над Наполеоном. Манеж был построен для смотра и парада войск. В этом здании мог развернуться Целый кавалерийский полк - почти 2 тыс. солдат!
Манеж называли чудом инженерного искусства.
Экскурсовод 3. А в Санкт-Петербурге в Зимнем дворце (сейчас это Эрмитаж), есть Военная галерея 1812 г. Здесь поместили 332 портрета русских генералов, участников войны 1812 г. Здесь можно встретить портреты М. Кутузова, П. Багратиона, А. Ермолова, Н. Раевского, Д. Давыдова, А. Тучкова - всех, кто честно сражался за Отчизну. А вот 13 рам специально оставили пустыми. Под рамами таблички с именами и воинскими званиями погибших, а облик их до сих пор восстановить не удалось - ведь фотографий тогда еще не было, а живописные портреты не каждый мог себе позволить.
Экскурсовод 4. Ну и завершить нашу экскурсию мы хотели бы на самом Бородинском поле. Сейчас это заповедник, мемориал двух Отечественных войн. Каждый год в первое воскресенье сентября на Бородинском поле проходит Всероссийский военно-исторический фестиваль. Со всех концов России приезжают на фестиваль десятки тысяч участников, чтобы почтить память героических защитников Отечества. Если вы услышите здесь канонаду и увидите, как строятся в каре гусарские полки, не пугайтесь. Это участники фестиваля разыгрывают ключевые эпизоды Бородинской битвы.
И если с поля громко грянет «ура», значит, как всегда, победили наши.
Классный руководитель. Я благодарю ребят за интересную экскурсию. Может быть, кому-то из вас удастся попасть на фестиваль и принять участие в игровом сражении.
V. Игра «Высота 1812»
Классный руководитель. А теперь мы проводим свое игровое сражение, которое называется «Высота 1812». История Отечества - это высота, которую школьникам приходится штурмовать в течение 11 лет. Кому-то удается взять эту высоту, а кто-то сдается уже после первой попытки. Но в сегодняшнем штурме, думаю, не будет проигравших. Ведь история Отечественной войны 1812 г. - это такая высота, которую обязательно нужно взять, иначе мы не будем достойны наших великих предков.
Начинаем наш конкурс. В нем участвуют команды (названия, капитаны). Вам предстоит штурмовать высоту 1812. В ходе штурма вы будете отвечать на вопросы, каждый из которых оценивается в 1 балл. Судить этот конкурс и подсчитывать правильные ответы мне помогут наши историки.
(Историки, выступавшие в начале классного часа, выходят к доске. Двое мелом ставят на доске палочки командам за правильные ответы.)
Классный руководитель. Команда, набравшая большее количество баллов, и займет эту высоту. Начинаем игру.
Разминка «Перестрелка»
Классный руководитель. Первый конкурс - разминка. Мы его назвали «Перестрелка». Вам нужно быстро ответить на вопросы. Кто не знает вопроса, передает его сопернику.
1. Кто был императором России во время Отечественной войны 1812 г.? (Александр!.)
2. Какое подразделение русской армии обороняло Курганную высоту в начале Бородинского сражения? (Батарея Раевского.)
3. Войска какого генерала защищали укрепление флеши на Бородинском поле? (П. Багратиона.)
4. Поэт-партизан, лихой гусар, инициатор партизанского движения в Отечественной войне 1812 г. (Д. Давыдов.)
5. «Певец во стане русских воинов» - так назвал свое произведение поэт - участник Бородинской битвы. Назовите фамилию поэта. (В. Жуковский.)
6. «Кавалер-девица», «русская амазонка» - так называли единственную женщину, которая была участницей Бородинского сражения. Как ее звали? (Надежда Андреевна Дурова.)
7. В каком произведении М.Лермонтова подробно описывается Бородинское сражение? (Стихотворение «Бородино».)
8. В каком произведении Л. Толстого подробно рассказывается о войне 1812 г.? (Роман «Война и мир».)
Первый конкурс «Канонада»
Классный руководитель. Первый конкурс мы назвали «Канонада». Он включает в себя вопросы посложнее. Время на обсуждение - 3 минуты.
1. Где можно встретить портреты всех генералов 1812 г.? (Эрмитаж, Военная галерея 1812 г.)
2. Как долго находилась в Москве французская армия? (Месяц.)
3. Почему у французских солдат не было теплой одежды? (Наполеон думал, что осенью его армия с победой вернется в Париж.)
4. У Кутузова были генералы от инфантерии. Какими войсками они командовали? (Пехотой.)
5. Какую форму имеет построение каре? (Квадрат.)
6. Эту икону пронесли перед Бородинской битвой по русскому лагерю, и 154-тысячная армия пала перед ней на колени. За иконой с обнаженной головой шел сам Кутузов со своим штабом. Какая это икона? (Икона покровительницы России - Смоленской Божьей Матери.)
Второй конкурс «Кавалерия»
Классный руководитель. Третий конкурс мы назвали «Кавалерия». Постарайтесь угадать, о каких кавалеристах идет речь с помощью четырех подсказок.
Первая команда
Солдаты легкой кавалерии...
1. В их задачу входили рейды в тыл противника и проведение разведки.
2. На вооружении у них были сабля, карабин (короткое ружье) и пистолеты.
3. Среди других кавалерийских частей они выделялись своей красивой и оригинальной формой, состоящей из доломана (короткой венгерской куртки, расшитой цветными шнурами), ментика (короткой обшитой мехом куртки, которую обычно носили наброшенной на одно плечо) и чакчир (расшитых цветным шнуром рейтуз). На голове они чаще всего носили высокий кивер с козырьком и пышным цветным султаном.
4. Впервые появились они в Венгрии. (Гусары.)
Вторая команда
Солдаты тяжелой кавалерии...
1. Их задача - прорвать оборону противника и расчистить путь для легкой кавалерии и пехоты.
2. На вооружении у них был палаш (прямой, длинный клинок), карабин и пистолет.
3. Они носили каску и металлические латы в качестве защитного вооружения.
4. Эти металлические латы назывались «кираса». (Кирасиры.)
Третий конкурс «Военные переводчики»
Классный руководитель. А теперь у нас конкурс военных переводчиков. Они должны объяснить некоторые военные термины из стихотворения М.Лермонтова «Бородино».
1. «Но тих был наш бивак открытый...» Что такое бивак и почему он открытый? (Привал, стоянка под открытым небом.)
2. «Кто кивер чистил, весь избитый...» Что такое кивер и почему он был избитый? (Высокий головной убор из жесткой кожи с козырьком, избитый пулями.)
3. «Звучал булат, картечь визжала...» Что такое картечь и почему она визжала? (Снаряды ближнего действия, предназначенные для открытого поражения людей, летят со свистом.)
4. «Прилег вздремнуть я у лафета...» Что такое лафет и почему пришлось возле него спать? (Станок артиллерийского орудия, возле него спали, опасаясь неожиданной атаки.)
Четвёртый конкурс «Памятники Отечественной»
Классный руководитель. В этом конкурсе вы должны угадать, о каких памятниках идет речь.
1. В этом здании Кутузов провел военный совет, на котором принял историческое решение об оставлении Москвы. (Кутузовская изба.)
2. Это архитектурное сооружение было специально построено для торжественной встречи русских войск, возвращавшихся из Западной Европы. (Триумфальная арка.)
3. Это здание тоже было специально построено для смотра и парада войск к пятой годовщине Победы в 1812 г. В нем могли поместиться 2 тыс. лошадей. Его назвали «чудом инженерного искусства». (Манеж.)
4. Где находится мемориал двух Отечественных войн? (На Бородинском поле, в 120 км от Москвы.)
Пятый конкурс «Закончи фразу»
Классный руководитель. И последний конкурс. В нем вы покажете, как вы знаете крылатые выражения. Конкурс называется «Закончи фразу».
(Учитель читает фразы командам по очереди.)
1. Наполеон говорил о генерал-лейтенанте Н. Раевском: «Этот русский генерал сделан из материала, из которого делаются... (маршалы)».
3. А. Суворов говорил о М. Кутузове: «Он шел у меня на левом крыле, но был моей... (правой рукой)».
4. Русские солдаты говорили: «Пришел Кутузов... (бить французов)».
Закончите фразы Наполеона:
5. «Если бы я пошел на Петербург, то взял бы Россию за голову, если бы пошел на Киев, то схватил бы ее за ноги, а если я пойду на Москву, то поражу империю... (в самое сердце)».
6. «Каждый мой солдат носит в своем ранце... (маршальский жезл)».
Классный руководитель. Бой за высоту 1812 закончен. Прошу объявить его итоги.
(Историк 1 объявляет результаты.)
Классный руководитель. Итак, по итогам игры высоту взяла команда (название). Приветствуем победителей торжественным залпом аплодисментов.
(Все аплодируют.)
VI. Заключительное слово «Не ходи на Москву!»
Классный руководитель. Бородинское поле - это поле нашей великой любви и скорби, поле бессмертной русской славы, купленной большой кровью. В 1812 и в 1942 гг. здесь стояли русские полки, не жалея сил и жизни, заслоняли собой Россию. Английский фельдмаршал, который командовал английскими войсками во Вторую мировую войну, для своих коллег написал следующее: «В книге войны первым же правилом на первой странице является: "Не ходи на Москву!" Различные лица - Наполеон, Гитлер - пытались это сделать, и ни к чему хорошему это не привело».
Трудно возразить английскому полководцу. Но чтобы это правило не утратило своей силы, мы, россияне, должны свято хранить героические боевые традиции наших великих предков.
VII. Подведение итогов (рефлексия)
Классный руководитель. Ребята, «гроза двенадцатого года» давным-давно отгремела в России. Но и сегодня ее раскаты отзываются в сердцах наших современников. Что осталось у вас в памяти после сегодняшнего классного часа? Что поразило воображение? Что заставило задуматься?
Примерные ответы детей:
Количество убитых на Бородинском поле - почти 100 тыс. человек!
То, что русская армия была в 3 раза меньше французской, и все равно мы победили!
Захотелось побывать на Бородинском поле в дни фестиваля и принять участие в игровом сражении.
Понял, что значит выполнить свой воинский долг до конца.
Трудно представить, как это можно было вести бой 15 часов подряд!
Очень жалко погибших. Никто из русских даже не подумал о том, что можно сдаться и сохранить свою жизнь.
ДНИ ВОИНСКОЙ СЛАВЫ РОССИИ
Урок патриотического воспитания
Цель:
1. Познакомить учащихся с днями воинской славы.
2. Воспитать чувство гордости за историческое прошлое нашей Родины.
3. Расширить кругозор учащихся.
«Гордиться славою своих
Предков не только можно,
но и должно; не уважать оной
Есть постыдное малодушие».
А. С. Пушкин
В законе «О днях воинской славы и памятных датах России» сказано: «История России богата знаменательными событиями. Во все века героизм, мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия российского государства». И в ознаменовании славных побед российских войск, которые сыграли решающую роль в истории нашего государства, в законе установлены дни воинской славы России. О них наш сегодняшний рассказ..
Захват Ленинграда, северных ворот нашей страны, и полное его уничтожение планировались немцами буквально в первые дни войны.
Уже в июле 1941 года ожесточенные бои шли на ближайших подступах к городу, были оккупированы пригороды Ленинграда- Колпино и Пулковские высоты. 8 сентября Ленинград был окружен полностью: началась блокада, которая длилась 900 дней. За эти дни было разрушено или пострадало более 3 тысяч домов, около 400 школ, 200 памятников истории и архитектуры. Но, конечно же, страшнее всего были людские потери. В дни блокады только от голода и холода умерло более 600 тысяч ленинградцев, более 17 тысяч погибло при бомбежках и артобстрелах. К концу блокады в городе осталось 560 тысяч жителей- на начало осады здесь проживали 2,5 миллиона человек…
1мая 1945 года Ленинграду (наряду со Сталинградом, Севастополем и Одессой) было присвоено почетное звание «Город- герой». Более 930 тысяч советских солдат, защищавших этот город, были награждены медалью «За оборону Ленинграда».
2 ФЕВРАЛЯ. ДЕНЬ РАЗГРОМА СОВЕТСКИМИ ВОЙСКАМИ НЕМЕЦКО- ФАШИСТСКИХ ВОЙСК В СТАЛИНГРАДСКОЙ БИТВЕ. 1943 ГОД.
Сталинградская битва началась 17 июля 1942 года в излучине Дона. Постепенно оборонительная борьба наших войск сменилась решительным контрнаступлением, которое закончилось 30 ноября окружением 22 немецких дивизий численностью 330 тысяч человек. В январе 1943 года советские войска перешли в наступление, и 2 февраля Сталинградская битва завершилась полным разгромом немецких частей.
23 ФЕВРАЛЯ. ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА. ДЕНЬ ПОБЕДЫ КРАСНОЙ АРМИИ НАД КАЙЗЕРОВСКИМИ ВОЙСКАМИ ГЕРМАНИИ. 1918 ГОД.
В февральские дни 1918 года, когда шла Первая мировая война, войска кайзеровской Германии рвались к Петрограду, создавая реальную угрозу для столицы Российского государства. Старая царская армия остановить врага не могла, она к тому времени практически прекратила своё существование. В этой ситуации в стране была развернута массовая мобилизация с целью создания новой армии. 23 февраля 1918 года в Петербурге был проведен День защиты Социалистического Отечества. Только что созданные полки Красной Армии отправлялись на фронт- им удалось остановить германские войска в районе Нарвы и Пскова. Так 23 февраля стало днем рождения новой армии.
С 1923 года день 23 февраля по приказу Революционного военного совета стал отмечаться в нашей стране как День Красной Армии и Военно- Морского флота. С 1995 года согласно закону РФ «О днях воинской славы и памятных датах России» этот день отмечается как День защитника Отечества.
18 АПРЕЛЯ. ДЕНЬ ПОБЕДЫ РУССКИХ ВОИНОВ КНЯЗЯ АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО НАД НЕМЕЦКИМИ РЫЦАРЯМИ НА ЧУДСКОМ ОЗЕРЕ (ЛЕДОВОЕ ПОБОИЩЕ). 1242 ГОД.
В XIII веке на Русь нападали не только монголо- татары. Завоевать Русь с севера постоянно стремились немецкие и шведские рыцари- крестоносцы. На льду Чудского озера, находящегося в устье Невы, сошлась армия Ливонского ордена и русское войско. Основу которого составляли новгородцы и псковичи, а возглавлял его Александр Ярославич, князь Новгорода.
Согласно новгородской летописи, погибло примерно 450 рыцарей. В связи с этим Ледовое побоище можно считать беспрецедентным сражением того времени, потому, что даже в самых крупных схватках Средневековья погибало обычно не более нескольких десятков рыцарей.
Новгородский князь Александр Ярославич после Ледового побоища получил имя Александр Невский.
В ночь с 8 на 9 мая в Карлсхорсте, пригороде Берлина, был подписан акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии. От имени Верховного главнокомандования этот исторический документ подписал начальник Генерального штаба, заместитель Верхоаного главнокомандующего Г. К. Жуков. От имени немецкого главнокомандования акт подписал начальник штаба верховного главнокомандования вооруженными силами Германии В. Кейтель. С тех пор 9 мая отмечается как всенародный праздник- День Победы - и как день памяти погибшим.
10 ИЮЛЯ. ДЕНЬ ПОБЕДЫ РУССКОЙ АРМИИ ПОД КОМАНДОВАНИЕМ ПЕТРА I НАД ШВЕДАМИ В ПОЛТАВСКОМ СРАЖЕНИИ. 1709 ГОД.
В 1700- 1721 годах Россия вела против Швеции Северную войну за выход к берегам Балтийского моря. Швеция была одной из самых могущественных европейских держав, а армия шведского короля Карла XII считалась непобедимой вплоть до 10 июля 1709 года. В этот день между русскими войсками во главе с Петром I и шведами произошло легендарное Полтавское сражение, которое продолжалось около 9 часов и принесло убедительную победу России.
На поле боя осталось около 9 тысяч убитых шведских солдат и офицеров, около 3 тысяч шведов попало в плен.Потери русской армии составили 1345 человек.
Полтавская битва определила исход всей Северной войны. Именно с тех пор военное могущество шведов было подорвано. Европейские страны после Полтавы стали искать возможности заключения связи с Россией, которая стала самой сильной в военном отношении страной на востоке Европы..
9 АВГУСТА. ДЕНЬ ПЕРВОЙ В РОССИЙСКОЙ ИСТОРИИ ПОБЕДЫ РУССКОГО ФЛОТА ПОД КОМАНДОВАНИЕМ ПЕТРА НАД ШВЕДАМИ У МЫСА ГАНГУТ. 1714 ГОД.
Гангутское сражение- первая выдающаяся победа русских военно- морских сил в Северной войне между Россией и Швецией.
В этом сражении ярко проявились флотоводческое искусство Петра первого, который предстал перед европейцами в качестве блестящего тактика морского боя. Эта победа на Балтике у мыса Гангут, которую сам Петр сравнивал с победой под Полтавой, открыла России путь на просторы Балтийского моря.
23 АВГУСТА. ДЕНЬ РАЗГРОМА СОВЕТСКИМИ ВОЙСКАМИ НЕМЕЦКО- ФАШИСТСКИХ ВОЙСК В КУРСКОЙ БИТВЕ. 1943 ГОД.
Пытаясь взять реванш после поражения под Москвой и Сталинградом, немцы летом 1943 года разработали план новой наступательной операции под названием «Цитадель».
Решающий бой в сражении на Курской дуге произошел 12 июля на Прохоровском поле (ныне Белгородская область, в годы войны -Курская), которое считается третьим полем русской славы после Куликово и Бородинского.
Победа советских войск на курской дуге оказала огромное воздействие на дальнейший ход всей Второй мировой войны, создала благоприятные условия для общего наступления советских войск.
8 СЕНТЯБРЯ. ДЕНЬ СРАЖЕНИЯ РУССКОЙ АРМИИ ПОД КОМАНДОВАНИЕМ М. И. КУТУЗОВА С ФРАНЦУЗСКОЙ АРМИЕЙ ПОД БОРОДИНО. 1812 ГОД.
Война с французской армией под командованием Наполеона Бонапарта вошла в историю как Отечественная война 1812 года. Она была поистине всенародной, вызвала огромный патриотический подъем русских людей всех сословий и состояний.
Бородинское сражение- главное событие Отечественной войны 1812 года - произошло неподалеку от города Можайска, в 124 км от Москвы, у деревни Бородино. Обе стороны, 135- тысячная армия Наполеона и 12-тысячное русское войско, понесли огромные потери.
Бородинское сражение- главное событие Отечественной войны 1812 года- ознаменовало собой начало близкого и окончательного крушения всех планов Наполеона по захвату России. Кроме того. русская армия, защитив свое Отечество принесла и другим странам Европы свободу от гнета Наполеона.
11 СЕНТЯБРЯ. ДЕНЬ ПОБЕДЫ РУССКОЙ ЭСКАДРЫ ПОД КОМАНДОВАНИЕМ Ф. Ф. УШАКОВА НАД ТУРЕЦКОЙ ЭСКАДРОЙ У МЫСА ТЕНДРА. 1790 ГОД.
Присоединение Крыма к России и усиление русского флота на Черном море через какое- то время вновь привели к обострению русско- турецких отношений. В 1787 году Турция предъявила России ультиматум, в котором требовала возвращения Крыма. Не получив положительного ответа, турки объявили русским новую войну (1787- 1791 годы).Оборону побережья Крыма осуществил Черноморский флот под командованием А. В. Суворова развернула наступление против турок на Дунае. Русская эскадра под предводительством Ф. Ф. Ушакова вышла из Севастополя, чтобы помочь Дунайской армии. У острова Тендра Ф. Ф. Ушаков обнаружил турецкую зскадру, более многочисленную, чем русская. Враги, застигнутые врасплох, поспешно снялись с якорей, собираясь уйти к Дунаю.
Русская эскадра, не дав туркам осуществить их маневр, сходу вступила в бой, даже не перестраивалась из походного порядка в боевой. В ходе двухдневного сражения было потоплено два крупных турецких линейных корабля, не считая мелких парусных, один крупный корабль был захвачен. Русская эскадра потерь в кораблях не имела. Потери в живой силе у турок- две тысячи человек, у русских- 21 человек.
В результате побед русской эскадры Черное море стало свободным для действий российского флота, а гребная флотилия, переброшенная на Дунай, помогла действиям А. В. Суворова под Измаилом.
21 СЕНТЯБРЯ. ДЕНЬ ПОБЕДЫ РУССКИХ ПОЛКОВ ВО ГЛАВЕ С ВЕЛИКИМ КНЯЗЕМ ДМИТРИЕМ ДОНСКИМ НАД МОНГОЛО- ТАТАРСКИМИ ВОЙСКАМИВ КУЛИКОВСКОЙ БИТВЕ.1380 ГОД.
Летом 1380 года в Москву пришла грозная весть: могущественный татарский военачальник Мамай угрожает Руси новым нашествием, ставя перед собой цель сломить возрастающую мощь Руси, усилить ее зависимость от Орды.
Московский князь Дмитрий обратился ко всем русским князьям с призывом объединить силы для борьбы с монголо- татарами. За 30 дней собралось многочисленное войско (до 100- 150 тысяч человек), состоявшее в основном из москвичей и воинов русских земель, признавших власть московского князя. План похода состоял в том, чтобы, не ожидая соединения на Оке Мамая со своими союзниками, переправиться через Оку и двинуться навстречу противнику к верховьям Дона.
Утром 21 сентября русские полки переправились с левого на правый берег Дона у впадении в него реки Непрядвы и заняли на местности под названием Куликово поле такую позицию, что враги не могли зайти им в тыл и с флангов. Мамаю оставалось атаковать лишь в лоб, что не позволило использовать на узком участке все его силы. В решающий момент в бой вступили резервный и засадный русские полки, это позволило войску Дмитрия прейти в мощное наступление и в итоге разгромить врага.
Куликовская битва имела большое историческое значение в борьбе русского и других народов с монголо- татарским игом. Хотя она и не привела к его ликвидации, однако на Куликовом поле был нанесен сильный удар по господству Золотой Орды, ускоривший ее последующий распад.
После победы на Куликовом поле князь Дмитрий получил имя Дмитрий Донской.
4 НОЯБРЯ. ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА. ДЕНЬ ОСВОБОЖДЕНИЯ МОСКВЫ ОТ ПОЛЯКОВ НАРОДНЫМ ОПОЛЧЕНИЕМ ПОД ПРЕДВОДИТЕЛЬСТВОМ К. МИНИНА И Д. М. ПОЖАРСКОГО.1612 ГОД.
Начало XVII века- Смутное время для русского государства. В этот период оно было ослаблено безвластием, на русский престол претендовали многочисленные самозванцы. В таких внутренних политических условиях Россия стремительно теряла свою независимость и гот внешних врагов. Северо- запад и запад страны были заняты поляками, в древнем Новгороде хозяйничали шведы. Польский гарнизон находился даже в Москве, и реальной властью в российской столице обладали польские военачальники и их пособники из русских бояр.
Возмущение простого народа этой ситуацией достигло в конце концов критического предела, и осенью 1611 года в Нижнем Новгороде земский староста Кузьма Минин начал собирать народное ополчение для борьбы с врагами Отечества. Командовать ополчением позвали одного из лучших военачальников того времени, известного своей храбростью и честностью суздальского князя Дмитрия Михайловича Пожарского. В Нижнем Новгороде стали стягиваться ополченцы со всех концов страны.
В июле 1612 года ополчение Минина и Пожарского, по пути пополняясь новыми народными силами, выступило на Москву. Кровопролитная битва на улицах столицы произошла 24 августа. Польский гарнизон засел в Кремле и удерживал его в течение 2 месяцев. Но в конце концов 4 ноября поляки капитулировали, и русское ополчение вошло в Кремль. А вскоре и Москва, и вся Русская земля были очищены от иноземных захватчиков.
Так русский народ, объединившись в патриотическом порыве, спас свое Отечество от врага.
1 ДЕКАБРЯ. ДЕНЬ ПОБЕДЫ РУССКОЙ ЭСКАДРЫ ПОД КОМАНДОВАНИЕМ П. С. НАХИМОВА НАД ТУРЕЦКОЙ ЭСКАДРОЙ У МЫСА СИНОП. 1853 ГОД.
В октябре 1853 года началась очередная война между Россией и Турцией. Она продолжалась до 1856 года и получила название Крымской: основные военные действия велись на Крымском полуострове. Важнейшим событием начала войны было сражение между русским и турецким флотами в турецкой бухте Синоп.
Командующий русской эскадрой адмирал П. С. Нахимов, обнаружив турецкую эскадру, заблокировал ее и с прибытием подкрепления атаковал. План адмирала состоял в том, чтобы двухкильватерной колонной (двумя цепочками кораблей) ворваться в бухту и, сблизившись с противником на расстояние не более 350 м, встать на якорь и открыть огонь по неприятельскому флоту. Каждый капитан русской эскадры получил четкий план действий для своего корабля.
За время четырехчасового боя русская эскадра в составе 8 кораблей полностью разгромила турецкий флот, в котором насчитывалось 16 парусников. Турки потеряли 3 тысячи человек, около 200 солдат сдались в плен. Потери русских составили 38 человек.
Блестящая победа русского флота в Синопском сражении (это было последнее крупное сражение в мировой истории парусного флота) оказала большое влияние на дальнейший ход Крымской войны. Уничтожение турецкой эскадры сорвало высадку вражеского десанта на побережье Кавказа и лишило Турцию возможности вести боевые действия на Черном море.
5 ДЕКАБРЯ. ДЕНЬ НАЧАЛА КОНТРНАСТУПЛЕНИЯ СОВЕТСКИХ ВОЙСК ПРОТИВ НЕМЕЦКО- ФАШИСТСКИХ ВОЙСК В БИТВЕ ПОД МОСКВОЙ. 1941 ГОД.
В начале сентября 1941 года немецкое командование приступило к подготовке операции по захвату Москвы под кодовым названием «Тайфун».
В результате контрнаступления и общего наступления советских войск немцы были отброшены на 100- 250 км от Москвы. В Московской битве впервые за всю вторую мировую войну Советский Союз нанес крупное поражение фашистской Германии и развеял миф о ее непобедимости. Правда и потери были колоссальные: в Московском сражении Красная Армия потеряла более 2 миллионов человек, немецкая- 770 тысяч.
Московская битва навсегда вошла в историю нашей страны как символ стойкости и беспримерного массового героизма советских людей- красноармейцев и народного ополчения. 8 мая 1965 года Москве было присвоено почетное звание «Город- Герой».
24 ДЕКАБРЯ. ДЕНЬ ВЗЯТИЯ ТУРЕЦКОЙ КРЕПОСТИ ИЗМАИЛ РУССКИМИ ВОЙСКАМИ ПОД КОМАНДОВАНИЕМ А. В. СУВОРОВА. 1790 ГОД.
Одна из главных побед в Крымской войне 1787- 1791 годов - взятие Измаила. Турецкий город- крепость Измаил до этого считался неприступным- он был очень хорошо защищен. Крепость защищал хорошо вооруженный 35- тысячный турецкий гарнизон. Штурм крепости решено было поставить во главе русских войск А. В. Суворова. Под его командование русские войска и добились желаемого результата. Войско Суворова, штурмовавшее крепость, насчитывало 31 тысячу человек.
Потери турок при штурме Измаила, длившемся около 7 часов, были просто огромны: более 26 тысяч человек, и, кроме того, в плен попали 9 тысяч воинов. Русские потеряли около 4 тысяч человек.
Взятие «неприступной» крепости Измаил вместе с морскими победами Ф. Ф. Ушакова заставило Турцию в 1791 году заключить мир с Россией. По итогам русско- турецких войн в XVIII веке Русская держава получила все северное побережье Черного моря с Крымом.
Литература:
2. Большая Российская энциклопедия: Россия.- М: Научное издательство «Большая Российская энциклопедия», 2004.
4. А. В. Суворов: Альбом.- М: Воениздат, 1980.
Тема: Дни воинской славы России
Цель:1. Познакомить учащихся с памятными Днями воинской славы России.
1. Воспитание учащихся в духе патриотизма и гражданственности;
2. Приобщение учащихся к исторической памяти своей Родины.
3. Развитие творческих способностей учащихся.
Ход классного часа.
Учитель: (слайд №1 ) «История России богата знаменитыми событиями. Во все века героизм, мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия Российского государства» - так сказано в законе «О днях воинской славы и памятных датах России». И в ознаменование славных побед российских войск, которые сыграли решающую роль в истории нашего государства, в законе установлены ДНИ ВОИНСКОЙ СЛАВЫ РОССИИ, которых пятнадцать. О них наш сегодняшний рассказ. Мы поговорим о героях, отстоявших нашу Родину в тяжелые времена, и их подвигах, которые вечно будут жить в душе каждого россиянина, вызывая гордость за своих предков и восхищение силой и величием русского народа.
(слайд №2 )
А.С. Пушкину принадлежат замечательные слова: «Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно. Не уважать оной есть постыдное малодушие».
1 ведущий. (слайд №3 )
День снятия блокады Ленинграда (1944 год)
Захват Ленинграда, северных ворот нашей страны, и полное его уничтожение планировалось немцами буквально в первые дни войны. Уже в июле 1941 года ожесточённые бои шли на ближайших подступах к городу, были оккупированы пригороды Ленинграда – Колпино и Пулковские высоты.
1 чтец. Из воспоминаний. О.Шестинский о блокаде.
Я жизнь свою помню с огня и печали
Со звона декабрьской земли,
Когда динамитом кладбище взрыли,
Чтоб мёртвые в землю легли.
Что было,
Не сплыло
Из памяти цепкой моей, -
Я жизнь свою помню
с блокадного тыла,
С морозного скрипа саней.
Мои деревянные старые сани
Далёкой осадной зимы,
Скрипели вы горестно
в утренней рани
Среди городской полутьмы.
В них воду возили
в кастрюлях жестяных
От проруби с рек ледяных,
И мёртвых дружков в простынях полотняных
От морга тащили на них.
Сограждане гибли в осаде.
могу я забыть до сих пор,
Как светлые души ровесников гасли,
Их юности наперекор?
Я тоже блокадник.
Я тоже оттуда
Где холод, где голод, где стон…
И жизнь для меня – это вечное чудо,
И я в это чудо влюблён.
1 ведущий. Кольцо блокады было прорвано в январе 1943 года на узком участке южного берега Ладожского озера. Снабжение Ленинграда и защищавших его войск осуществлялось через Ладогу по Дороге жизни. Поэтому же направлению из города вывозились дети, больные и раненые. Через год, 27 января 1944 года, блокада была снята полностью. В этот день в честь полной ликвидации блокады и разгрома под Ленинградом немецких войск в городе прогремел салют.
2 чтец.
За залпом залп гремит салют.
Ракеты в воздухе горячем
Цветами пёстрыми цветут.
А ленинградцы тихо плачут.
Не успокаивать пока
Не утешать людей не надо.
Их радость слишком велика –
Гремит салют над Ленинградом!
Их радость велика, но боль
Заговорила и прорвалась:
На праздничный салют с тобой
Пол – Ленинграда не поднялось…
Рыдают люди, и поют,
И лиц заплаканных не прячут.
Сегодня в городе – салют!
Сегодня ленинградцы плачут…
1 ведущий.
Более 930 тысяч советских солдат, защищавших этот город, были награждены медалью «За оборону Ленинграда».
2 ведущий. (слайд №4 )
День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год)
Передовые отряды Генерала-полковника Паулюса в июле-августе неоднократно предпринимали попытки форсировать Дон и захватить Сталинград, но советские войска успешно отражали все вражеские атаки. Постепенно оборонительная борьба наших войск сменилась решительным контрнаступлением, которое закончилось 30 ноября окружением 22 немецких дивизий численностью 330 тысяч человек. В январе 1943 года советские войска перешли в наступление и 2 февраля завершилась битва полным разгромом немецких частей. Разгром немецко-фашистских войск под Сталинградом положил начало коренному прелому в ходе всей Второй мировой войны.
(слайд №5 )
Образ Родины - матери увековечен в монументе скульптора Е.В. Вучетича в городе Волгограде (1967 г.)
3 ведущий. (слайд №6 )
День защитника Отечества – День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии (1918 год)
В февральские дни 1918 года, когда шла Первая мировая война, войска кайзеровской Германии рвались к Петрограду, создавая реальную угрозу для столицы Российского государства. Старая царская армия остановить врага не могла, она к тому времени практически прекратила своё существование. В этой ситуации в стране была развернута массовая мобилизация с целью создания новой армии.
23 февраля 1918 года в Петербурге был проведен День защиты Социалистического Отечества. Только что созданные полки Красной Армии отправлялись на фронт – им удалось остановить германские войска в районе Нарвы и Пскова. Так 23 февраля стало днем рождения новой армии.
3 чтец.
Стоим мы на посту
Повзводно и поротно,
Бессмертны, как огонь.
Спокойны, как гранит.
Мы - армия страны,
Мы- армия народа.
Великий подвиг наш
История хранит.
Р. Рождественский. Мы армия народа.
3 ведущий. С 1923 года день 23 февраля по приказу Революционного военного совета стал отмечаться в нашей стране как День Красной Армии. С 1946 года он стал именоваться Днем Советской Армии и Военно-Морского Флота. С 1995 года согласно закону Российской Федерации «О днях воинской славы и памятных датах России» этот день отмечается как День защитника Отечества.
Главная задача российской армии, которая сегодня носит название Вооруженные Силы РФ, была и остается – надежно защищать Отечество от внешней угрозы.
4 чтец.
Когда солдат дает присягу,
Целуя знамя боевое,
Так это значит, что ни шагу
Он не отступит от неё.
Он будет бережно и свято
Беречь родные рубежи,
Чтобы в надежде на солдата
Цвели колосья мирной ржи,
Чтобы смотрелся тихий месяц
В свои речные зеркала,
Чтобы румянец у ровесниц
Опять война не забрала.
Две матери солдата любят:
Мать-Родина и просто мать,
Вот почему он верно будет
Свою Отчизну охранять.
4 ведущий. (слайд №7 )
День победы русских воинов князя Александра Невского над
немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год)
В XIII веке на Русь нападали не только монголотатары. Завоевать Русь с севера постоянно стремились немецкие и шведские рыцари-крестоносцы.
На льду Чудского озера, находящегося в устье Невы, сошлась армия Ливонского ордена и русское войско, основу которого составляли новгородцы и псковичи. Поскольку на них были тяжёлые металлические латы, тонкий апрельский лёд не выдержал их веса: всадники вместе с лошадьми провалились под лёд.
(слайд №8 )
А возглавлял его Александр Ярославич, князь Новгорода.
Победа русских ратников над войском немецких феодалов имела большое военно-политическое значение. Ливонский орден вынужден был прислать к новгородцам своих послов с целью заключения мира, по которому крестоносцы отказывались от притязаний на русские земли.
(слайд №9 )
Новгородский князь Александр Ярославич после Ледового побоища получил имя Александр Невский.
Александр Ярославич Невский вошел в память народную как Великий воитель и защитник земли Русской. Он был причислен к лику святых. В 1724 году по распоряжению Петра I, мощи святого благоверного князя Александра Невского перенесли в Санкт-Петербург в Александро-Невскую лавру, где они и хранятся поныне.
(слайд №10 )
День Победы советского народа в Великой Отечественной войне (1945 год)
В ночь с 8 на 9 мая в пригороде Берлина, был подписан акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии. От имени советского Верховного главнокомандования этот исторический документ подписал начальник Генерального штаба, заместитель Верховного главнокомандующего Г.К.Жуков. От имени немецкого главнокомандования акт подписал начальник штаба верховного главнокомандования вооружёнными силами Германии В. Кейтель. Великая Отечественная война завершилась!
Запомни эти дни.
Прислушайся немного,
И ты – душой - услышишь в тот же час:
Она пришла и встала у порога,
Она готова в двери постучать….
Запомни ж всё! И в будничных тревогах
На всём чистейший отблеск отмечай.
Стоит Победа на твоём пороге.
Сейчас она войдёт к тебе.
Встречай!
(О. Бергольц)
С тех пор 9 мая отмечается как всенародный праздник – День Победы и как день памяти погибших.
(слайд №11 )
День победы русской армии под командованием Петра I над шведами
в Полтавском сражении (1709 год)
В 1700-1721 годах Россия вела против Швеции Северную войну за выход к берегам Балтийского моря. Швеция была одной из самых могущественных Европейских держав, а армия Шведского короля Карла 12 считалась непобедимой вплоть до 10 июля 1709 года. В этот день между русскими войсками во главе с Петром 1 и шведами произошло легендарное Полтавское сражение, которое продолжалось около девяти часов и принесло победу России.
И грянул бой, Полтавский бой!
В огне под градом раскаленным,
Стеной живою отраженным,
Над падшим строем свежий строй
Штыки смыкает.
Швед, русский - колет, рубит, режет.
Бой барабанный, клики, скрежет,
Гром пушек, топот, ржание, стон,
И смерть, и ад со всех сторон.
(слайд №12 )
Величие Петра1 увековечил в прикладном искусстве - мозаике, Михаил Васильевич Ломоносов, великий русский ученый и художник.
(слайд №13 )
День первой в российской истории победы русского флота под командованием Петра I над шведами у мыса Гангут (1714 год)
Гангутское сражение – первая выдающаяся победа русских военно-морских сил в Северной войне между Россией и Швецией. До этого были, конечно же, блестящие победы русских в войне со шведами – это Полтавская битва, они были достигнуты благодаря сухопутной регулярной армии. Но на Балтийском море продолжал господствовать шведский флот. Петр I уверен, что без побед на море Россия никогда не сможет одержать окончательную победу в Северной войне.
… Шведская эскадра из 16 первоклассных линейных кораблей встречалась у мыса Гангут с галерным флотом России под командованием Петра I и адмирала Федора Матвеевича Апраксина. Трехчасовой бой, закончившийся рукопашной схваткой, привёл к полной победе над шведами: были захвачены десять вражеских судов. Русские не потеряли ни одного корабля.
В этом сражении ярко проявилось флотоводческое искусство Петра I, который предстал перед европейцами в качестве блестящего тактика морского боя. Эта победа на Балтике у мыса Гангут, которую сам Петр сравнивал с победой под Полтавой, открыла России путь на просторы Балтийского моря.
(слайд №14 )
День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск
В Курской битве (1943 год)
Пытаясь взять реванш после поражения под Москвой и Сталинградом, немцы летом 1943 года разработали план новой наступательной операции под названием «Цитадель».
Решающий бой в сражении на Курской дуге произошёл 12 июля на Прохоровском поле, которое считается третьим полем русской славы после Куликова и Бородинского.
В тургеневских охотничьих местах
Воронки, груды мёртвого металла.
Здесь за день по двенадцати атак
Отчаянная рота отбивала.
А как бомбили нас! Не говори-
Такого в Сталинграде не видали.
Всю ночь качались в небе фонари,
Кровавым светом озаряя дали,
С рассветом «тигры» шли на нас опять
И вспыхивали дымными столбами,
И приникали мы, устав стрелять,
К горячей фляге пыльными губами.
А все же удержали рубежи,
В июльской битве оправдав надежды.
Е. Долматовский. Курская дуга
В ходе Курской битвы произошло освобождение городов Орёл и Белгород, и 5 августа в Москве в честь войск Брянского и Степного фронтов, освободивших эти города, прозвучал первый в истории Великой Отечественной войны салют. С тех пор Орёл и Белгород носят звание городов Первого салюта, а ныне к этому добавились звания городов воинской славы.
В привычных сумерках суровых
Полночным залпом торжества,
Рукоплеща победе новой,
Внимала матушка-Москва.
И говор праздничных орудий
В сердцах взволнованных людей
Был громом ваших батарей.
И каждый дом и переулок,
И каждым камнем вся Москва
Распознавала в этих гулах-
Орёл и Белгород - слова.
А. Твардовский
Победа советских войск на Курской дуге оказала огромное воздействие на дальнейший ход всей Второй мировой войны, создала благоприятные условия для общего наступления советских войск.
(слайд №15 )
День сражения русской армии под командованием М.И.Кутузова с
французской армией под Бородино (1812 год)
Война с французской армией под командованием Наполеона Бонапарта вошла в историю как Отечественная война 1812 года. Она была поистине всенародной, вызвала огромный патриотический подъём русских людей всех сословий и состояний. Бородинское сражение – главное событие Отечественной войны 1812 года произошло неподалёку от города Можайска, в 124 км. от Москвы, у деревни Бородино.
(слайд №16 )
В августе 1812 года, после того как русские войска оставили Смоленск, новым главнокомандующим всеми армиями, действовавшими против Наполеона, был назначен выдающийся полководец Михаил Илларионович Кутузов, достойный ученик А.В. Суворова. Сил на то, чтобы гнать французов назад, к границе, у русской армии уже не осталось. Нужно было время, восполнить потери, сохранить армию. И М.И. Кутузов на военном совете в деревне Фили принимает трудное решение об оставлении Москвы.
В течение пяти недель французская армия оставалась в Первопрестольной. Надежды Наполеона на то, что москвичи принесут ему ключи от города, не оправдались. В столице начались сильные пожары, и в конце концов Бонапарт вынужден был уйти. А русская армия, собрав силы, погнала врага той же дорогой, по которой он и наступал, до самого Парижа.
Напрасно ждал Наполеон,
Последним счастьем упоенный,
Москвы коленопреклоненной
С ключами старого Кремля:
Нет, не пошла Москва моя
К нему с повинной головою.
Не праздник, не приёмный дар,
Она готовила пожар
Нетерпеливому герою. (А. Пушкин. Евгений Онегин)
Бородинское сражение – главное событие Отечественной войны 1812 года- ознаменовало собой начало близкого и окончательного крушения всех планов Наполеона по захвату России.
Этому событию М.Ю. Лермонтов посвятил свое стихотворное произведение «Бородино».
И вождь сказал перед полками:
«Ребята, не Москва ль за нами,
Умрём же под Москвой,
Как наши братья умирали».
И мы погибнуть обещали
И клятву верности сдержал
Мы в Бородинский бой…
(М.Лермонтов)
В этом, 2012 году Россия отмечает 200-летие победы России в Отечественной войне 1812 года.
(слайд №17 )
День победы русской эскадры под командованием Ф.Ф.Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790 год)
Присоединение Крыма к России и усиление русского флота на Черном море через какое-то время вновь привели к обострению русско-турецких отношений. В 1787 году Турция предъявила России ультиматум о возвращении Крыма. Не получив положительного ответа турки объявили русским новую войну. Оборону побережья Крыма осуществлял Черноморский флот под командованием Федора Федоровича Ушакова.
(слайд №18 )
У острова Тендра Ушаков обнаружил турецкую эскадру. Враги, застигнутые врасплох поспешно снялись с якорей, собираясь уйти к Дунаю. Русская эскадра не дала туркам осуществить их маневр и с ходу вступила в бой. В бою русская эскадра победила и потерь не имела. В результате победы русской эскадры Черное море стало свободным для действия русского флота.
Честь Андреевского флага
Осеняет крест
И российскую отвагу
Знают зюйд и вест.
И напомнить мы готовы,
Как дрались вчера,
И науку Ушакова,
И наказ Петра!
В. Волгарь. Русский флаг.
(слайд №19 )
День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380 год)
Летом 1380 года в Москву пришла грозная весть: могущественный татарский военачальник Мамай угрожает Руси новым нашествием, ставя перед собой цель, сломить возрастающую мощь Руси, усилить её зависимость от Орды.
Московский князь Дмитрий обратился ко всем русским князьям с призывом объединить силы для борьбы с монголо-татарами. За 30 дней собралось многочисленное войско (до 100-150 тысяч человек), состоявшее в основном из москвичей и воинов русских земель, признавших власть московского князя..
Утром 21 сентября русские полки переправились с левого на правый берег Дона у впадения в него реки Непрядвы и заняли на местности под названием Куликово поле.
Куликовская битва имела большое историческое значение в борьбе русского и других народов с монголо-татарским игом. Хотя она и не привела к его ликвидации, однако на Куликовом поле был нанесен сильный удар по господству Золотой Орды, ускоривший её последующий распад.
Важным следствием битвы было усилие роли Москвы в образовании Русского государства. После победы на Куликовом поле предводитель русского войска московский князь Дмитрий получил имя Дмитрий Донской.
Не потому ли и поныне
Еще хранит моя земля
И этот горький дух полыни,
И скорбный шелест ковыля.
Н Старшинов. Там, за Непрядвою, за Доном.
(слайд №20 )
День народного единства - День освобождения Москвы от поляков народным ополчением под предводительством К.Минина и Д.М.Пожарского (1612 год)
Начало XVII века - Смутное время для Русского государства. В этот период оно было ослаблено безвластием, на русский престол претендовали многочисленные самозванцы.
В таких внутренних политических условиях Россия стремительно теряла свою независимость и от внешних врагов. Северо-запад и запад страны были заняты поляками, в древнем Новгороде хозяйничали шведы. Польский гарнизон находился даже в Москве, и реальной властью в российской столице обладали польские военачальники и их пособники из русских бояр.
Возмущение простого народа этой ситуацией достигло в конце концов критического предела, и осенью 1611 года в Нижнем Новгороде земский староста Кузьма Минин начал собирать народное ополчение (войско) для борьбы с врагами Отечества.
Теперь ли нам дремать в покое,
России верные сыны?!
Пойдём, сомкнёмся в ратном строе,
Пойдём - и в ужасах войны
Друзьям, Отечеству, народу
Отыщем славу и свободу
Иль все падём в родных полях!
Что лучше: жизнь - где узы плена,
Иль смерть - где русские знамена?
В героях быть или в рабах?
Ф. Глинка. Военная песня,
написанная во время приближения неприятеля к Смоленской губернии
(слайд №21 )
Командовать ополчением позвали одного из лучших военачальников того времени, известного своей храбростью и честностью суздальского князя Дмитрия Михайловича Пожарского. В Нижний Новгород стали стягиваться ополченцы со всех концов страны. По инициативе К. Минина было решено отдавать для ополчения пятую часть всего достояния каждой семьи, монастыря, церкви. И в других русских городах поступали так же.
В июле 1612 года ополчение Минина и Пожарского, по пути пополняясь новыми народными силами, выступило на Москву. Кровопролитная битва на улицах столицы произошла 24 августа. Польский гарнизон засел в Кремле и удерживал его в течение 2 месяцев. Но в конце концов 4 ноября поляки капитулировали, и русское ополчение вошло в Кремль. А вскоре и Москва, и вся Русская земля были очищены от иноземных захватчиков
Хотя враждебною судьбиной
И были мы разлучены,
Но всё же мы народ единый,
Единой матери сыны.
И грянет клич к объединенью
И рухнет то, что делит нас?
Мы ждем и верим провиденью
Ему известны день и час.
Ф.Тютчев. Славянам.
Так русский народ, объединившись в патриотическом порыве, спас своё Отечество от врага.
Поток врагов был грозен и велик,
Родимый край был мрачен и пустынен,
Но спас его из Нижнего мясник,
Хвала тебе, великодушный Минин!
С тобою князь Пожарский.
В вихре сечь Им спасена Московская держава.
От Минина приняв народный меч,
Он дал Руси спасенье. Слава! Слава!
Б. Садовский
(слайд №22 )
День победы русской эскадры под командование П.С.Нахимова
над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 год)
В октябре 1853 года началась очередная война между Россией и Турцией. Она продолжалась до 1856 года и получила название Крымской. Основные военные действия велись на Крымском полуострове. Важнейшим событием начала войны было сражение между русским и турецким флотами в турецкой бухте Синоп. Командующий русской эскадрой адмирал Павел Степанович Нахимов, обнаружив турецкую эскадру, заблокировал и с прибытием подкрепления атаковал. Каждый капитан русской
эскадры получил четкий план действий для своего корабля. За время четырехчасового боя русская эскадра в составе 8 кораблей полностью разгромила турецкий флот, в котором насчитывалось 16 парусников.
Блестящая победа русского флота в Синопском сражении оказала большое влияние на дальнейший ход Крымской войны. Уничтожение турецкой эскадры сорвало высадку вражеского десанта на побережье Кавказа и лишило Турцию возможности вести боевые действия на Черном море.
Герои, скитальцы морей, альбатросы,
Застольные гости громовых пиров,
Орлиное племя, матросы, матросы,
Вам песня поэта, вам слава веков!
В.Кириллов. Матросам
(слайд №24 )
День начала контрнаступления советских войск против
немецко – фашистских войск в битве под Москвой (1941 год)
В начале сентября 1941 года немецкое командование приступило к подготовке операции по захвату Москвы под кодовым названием «Тайфун».
В результате контрнаступления и общего наступления Советский войск немцы были отброшены на 100 -250 км от Москвы, а ведь враги подошли к Столице на расстояние 23 км. В Московской битве впервые за всю Вторую мировую войну Советский Союз нанес крупное поражение фашистской Германии и развеял миф о ее непобедимости. Потери были колоссальные: в Московском сражении Красная Армия потеряла более 2 миллионов человек.
(слайд №25 )
Московская битва навсегда вошла в историю нашей страны как символ стойкости и беспримерного массового героизма советских людей, красноармейцев и народного ополчения.
Есть этой бронзовой медали
Синь затемненных фонарей
И отраженный в грозной дали
Огонь тяжелых батарей.
Она свидетельствует миру
О нашей доблести в бою
Солдаты, дети, командиры –
В крови, у смерти на краю.
Забыв в дыму, в окопной глине,
Что сон бывает наяву,-
Мы беспощадный путь к Берлину
Открыли битвой за Москву!
П.Шубин. За Москву.
(слайд №26 )
День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В.Суворова (1790 год)
Ведущий: Русско-турецкая война 1787-1791 годов была начата Турцией с целью возвращения Крыма и других территорий, отошедших к России на восточном и западном Черноморском побережье.
Турецкий город-крепость Измаил до этого считался неприступным – он был очень хорошо защищен. Каменные стены окружал вал высотой 6 м и длиной 6 км с семью бастионами. Перед валом – ров, наполненный водой, глубиной от 6 до 10 м. Крепость защищал хорошо вооруженный 35-тысячный турецкий гарнизон. После семи месяцев безуспешных попыток штурма крепости решено было поставить во главе русских войск А.В. Суворова.
(слайд №27 )
Одна из главных побед в Крымской войне – взятие Измаила – была связана с именем генералиссимуса Александра Васильевича Суворова.
И славы гром, как шум морей,
Как гул воздушных споров,
Из дола в дол, с холма на холм,
Из дебри в дебрь,
От рода в род прокатится, промчится,
Прозвучит и в вечность возвестит,
кто был Суворов…
Г.Державин. На взятие Варшавы.
Под его командованием русские войска и добились желаемого результата. Войско А.В. Суворова, штурмовавшее крепость, насчитывало 31 тысячу человек.
По итогам Русско-турецких войн в XVIII веке Русская держава получила всё северное побережье Черного моря с Крымом.
(слайд №28 )
Закрывает страницы дней воинской славы стихотворение Д.Кедрина:
Россия! Мы все у тебя в долгу.
Ты каждому – трижды мать.
Так можем ли мы твоему врагу
В служанки тебя отдать? ...
На жизнь и смерть пойдем за тобой
В своей и чужой крови!
На грозный бой, на последний бой,
Россия, благослови!
Классный час
«Дни воинской славы России»
Ольховатка, 2015
классный час
«День воинской славы России»
2. уважения к истории своей страны
3. развитие коммуникативных навыков
Оборудование: ПК с выходом в интернет, проектор, презентация
Участники: обучающиеся 10 класса
Подготовка: презентация о днях воинской славы (обучающийся10класса), презентация к классному часу
Ход классного часа:
Ведущий : Победы русского оружия над врагами Отечества всегда широко отмечались российской общественностью. В дооктябрьский период Русской Православной Церковью были установлены так называемые «викториальные дни», в которые совершались молебны и другие праздничные мероприятия. Это были особые дни, когда общество, чествуя армию и флот , воздавало дань воинскому подвигу, славе и доблести своих защитников, а служивые люди, поднимаясь над буднями, по-особому представляли смысл ратной службы , глубже ощущали свою сопричастность к славным деяниям наших предков.
Ведущий: Возрождая одну из лучших российских военных традиций, в 1995 г. был принят закон «О днях воинской славы (победных днях) России» , в список которых вошли часть «викториальных дней» и наиболее выдающиеся события военной истории как дооктябрьского, так и советского периода.
В соответствии с Федеральным законом, установлены следующие дни воинской славы России:
| 27 января | День снятия блокады города Ленинграда (1944 г.) |
| 2 февраля | День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 г.) |
| 23 февраля | День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии (1918 г.) - День защитников Отечества |
| 18 апреля | День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 г.) |
| 9 мая | День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов (1945 г.) |
| 22 июня | День начала Великой Отечественной войны (1941 г.) |
| 10 июля | День победы русской армии под командованием Петра I над шведами в Полтавском сражении (1709 г.) |
| 9 августа | День первой в Российской истории морской победы русского флота под командованием Петра I над шведами у мыса Гангут (1714 г.) |
| 23 августа | День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943 г.) |
| 8 сентября | День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И. Кутузова с французской армией (1812 г.) |
| 11 сентября | День победы русской эскадры под командованием Ф.Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790 г.) |
| 21 сентября | День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380 г.) |
| 7 ноября | День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов (1612 г.) |
| 1 декабря | День победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 г.) |
| 5 декабря | День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 г.) |
| 24 декабря | День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В. Суворова (1790 г.) |
Дни воинской славы
 Героическая битва за Ленинград
|   Сталинградская битва Победа под Сталинградом ознаменовала коренной перелом в Великой Отечественной войне и оказала определяющее влияние на дальнейший ход всей Второй мировой войны
|
 День защитников Отечества 23 февраля 1918 г. - день и стал считаться днем рождения Красной Армии, а позже - Днем защитников Отечества. |  Ледовое побоище
Я любуюсь тобой, город мой! Берегите наш город |